Au secours, j'enseigne en REP ! / Justine Colin / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 388 (04/2020) Titre : Au secours, j'enseigne en REP ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Colin, Auteur ; Olivier Vors, Auteur Editeur : Revue EPS, 2020 Article : p.22-25 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  éducation prioritaire Résumé : Point sur les problématiques de l'enseignement de l'EPS en milieu scolaire difficile : maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages par une analyse réflexive des gestes professionnels (combiner jeu et travail, innover dans la transmission des consignes, cadrer l'espace de travail). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique [article] Au secours, j'enseigne en REP ! [texte imprimé] / Justine Colin, Auteur ; Olivier Vors, Auteur . - Revue EPS, 2020 . - p.22-25. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 388 (04/2020) Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  éducation prioritaire Résumé : Point sur les problématiques de l'enseignement de l'EPS en milieu scolaire difficile : maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages par une analyse réflexive des gestes professionnels (combiner jeu et travail, innover dans la transmission des consignes, cadrer l'espace de travail). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique

Le silence n'est pas la parole / Gaëlik Razimbaud / CRAP (09/2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015) Titre : Le silence n'est pas la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur Editeur : CRAP, 09/2015 Article : p.38-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : élève en difficulté Mots-clés : pratique de classe Résumé : La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le silence n'est pas la parole [texte imprimé] / Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur . - CRAP, 09/2015 . - p.38-39. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015) Descripteurs : élève en difficulté Mots-clés : pratique de classe Résumé : La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique