[article]
| Titre : |
Etudes & Sport |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
M. Scotti ; Fabienne Kuntz-Roussillon |
| Editeur : |
Revue EPS, 2023 |
| Article : |
p.28-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 401 (10/2023)
| Descripteurs : |
jeunesse
scolarité
sport de haut niveau
|
| Résumé : |
Dossier consacré aux parcours scolaires des jeunes sportifs de haut niveau : le double projet de réussite scolaire et sportive, une spécificité française (témoignages de sportifs et d'acteurs de ces organisations) ; présentation des différents dispositifs et leurs enjeux pour accompagner l'élève dans sa réussite scolaire et sportive, son orientation et son insertion socioprofessionnelle (un exemple en Moselle d'une section d'excellence sportive en gymnastique, une expérimentation en primaire dans la Vienne, l'exemple du rugby, un dispositif d'accueil et d'aménagement de la scolarité à l'INSEP de Créteil, un parcours M@gistère dédié à l'accompagnement) ; les nouveaux dispositifs scolaires à la rentrée 2024. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Etudes & Sport [texte imprimé] / M. Scotti ; Fabienne Kuntz-Roussillon . - Revue EPS, 2023 . - p.28-53. Langues : Français ( fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 401 (10/2023)
| Descripteurs : |
jeunesse
scolarité
sport de haut niveau
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| Résumé : |
Dossier consacré aux parcours scolaires des jeunes sportifs de haut niveau : le double projet de réussite scolaire et sportive, une spécificité française (témoignages de sportifs et d'acteurs de ces organisations) ; présentation des différents dispositifs et leurs enjeux pour accompagner l'élève dans sa réussite scolaire et sportive, son orientation et son insertion socioprofessionnelle (un exemple en Moselle d'une section d'excellence sportive en gymnastique, une expérimentation en primaire dans la Vienne, l'exemple du rugby, un dispositif d'accueil et d'aménagement de la scolarité à l'INSEP de Créteil, un parcours M@gistère dédié à l'accompagnement) ; les nouveaux dispositifs scolaires à la rentrée 2024. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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