Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? / Caroline Viriot-Goeldel / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) Titre : Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur Editeur : CRAP, 11/2014 Article : p.17-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage de la lecture lecture Résumé : Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de productions écrites, l'installation de malentendu sociocognitif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur . - CRAP, 11/2014 . - p.17-19. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) Descripteurs : apprentissage de la lecture lecture Résumé : Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de productions écrites, l'installation de malentendu sociocognitif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) Titre : Des articulations à construire en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des articulations à construire en formation [texte imprimé] / Séverine Tailhandier, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) Descripteurs : lecture méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Avec Lectorino et Lectorinette / Sylvie Cèbe / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) Titre : Avec Lectorino et Lectorinette Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : CRAP, 11/2014 Article : p.34-36 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire lecture manuel scolaire Résumé : Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, activités de narration, compréhension des personnages, acquisition lexicale, automatisation des procédures de décodage, entraînement de lecture à haute voix. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Avec Lectorino et Lectorinette [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - CRAP, 11/2014 . - p.34-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014) Descripteurs : enseignement élémentaire lecture manuel scolaire Résumé : Présentation de "Lectorino et Lectorinette", un manuel pour aider les enseignants de l'enseignement primaire à enseigner la compréhension de l'écrit de textes narratifs : nombreuses tâches de mise en scène et de reformulation, mémorisation, activités de narration, compréhension des personnages, acquisition lexicale, automatisation des procédures de décodage, entraînement de lecture à haute voix. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Au cœur du village / Dominique Orlowski / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Titre : Au cœur du village Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Orlowski, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.16-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : bibliothèque municipale enseignement élémentaire lecture partenariat éducatif Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Au cœur du village [texte imprimé] / Dominique Orlowski, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.16-17. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Descripteurs : bibliothèque municipale enseignement élémentaire lecture partenariat éducatif Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Construire une posture de lecteur autonome / Céline Walkowiak / CRAP (06/2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015) Titre : Construire une posture de lecteur autonome Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur Editeur : CRAP, 06/2015 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture secondaire premier cycle Résumé : La pratique de lectures libres dans l'enseignement des lettres au collège, en France : la prise en compte des différents profils de lecteurs ; la progression dans l'entrée en lecture de la 6e à la 3e ; les échanges sur les lectures et de livres ; la réflexion sur son comportement de lecteur ; les conséquences sur la fréquentation au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Construire une posture de lecteur autonome [texte imprimé] / Céline Walkowiak, Auteur . - CRAP, 06/2015 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015) Descripteurs : lecture secondaire premier cycle Résumé : La pratique de lectures libres dans l'enseignement des lettres au collège, en France : la prise en compte des différents profils de lecteurs ; la progression dans l'entrée en lecture de la 6e à la 3e ; les échanges sur les lectures et de livres ; la réflexion sur son comportement de lecteur ; les conséquences sur la fréquentation au CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Devenir lecteur / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

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Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire / Annick Cautela / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

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Le droit de ne pas lire / Adrien Subiela / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

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Ernest et Célestine : une belle histoire d'amitié / Françoise Vetter Delaplace / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

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L'été, les Français retrouvent le plaisir de la lecture ! / Charlotte Mauger / Prisma presse (2022) in Ca m'intéresse, 498 (08/2022)

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J'aimais, tu aimes, vous aimerez / Sylvie Baud-Stef / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

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La lecture d'albums, une activité de langage / Véronique Boiron / CRAP (11/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)

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Une lecture qui engage / Florence Castincaud / CRAP (12/2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)

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Lycée professionnel : la lecture espérance / Josiane Morel / CRAP (03/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 512 (03/2014)

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Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) / Bayard Presse (2020) in Phosphore (Paris), 492 (01/08/2020)

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