Quel cinéma ! / Guy Lavrilleux / CRAP (03/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 512 (03/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 512 (03/2014) Titre : Quel cinéma ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication Editeur : CRAP, 03/2014 Article : p.10-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : cinéma enseignement pédagogie Résumé : Dossier consacré au cinéma à l'école en France. La construction d'une culture cinématographique. L'apprentissage et l'analyse de l'art du récit. La réalisation d'un film avec des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quel cinéma ! [texte imprimé] / Guy Lavrilleux, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication . - CRAP, 03/2014 . - p.10-57. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 512 (03/2014) Descripteurs : cinéma enseignement pédagogie Résumé : Dossier consacré au cinéma à l'école en France. La construction d'une culture cinématographique. L'apprentissage et l'analyse de l'art du récit. La réalisation d'un film avec des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Les recettes de l'archéologie-fiction / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 462 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 462 (avril 2008) Titre : Les recettes de l'archéologie-fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Zamaron, Auteur Année : avril 2008 Article : p. 55-57 Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Résumé : L'archéologie-fiction est un genre populaire très codifié. Il offre d'intéressantes passerelles entre les disciplines. Faire lire des romans centrés sur l'histoire ancienne, écrire "à la manière de..." permet aux élèves d'en décrypter les stéréotypes. Nature du document : documentaire [article] Les recettes de l'archéologie-fiction [texte imprimé] / Alain Zamaron, Auteur . - avril 2008 . - p. 55-57. in Cahiers pédagogiques > 462 (avril 2008) Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Résumé : L'archéologie-fiction est un genre populaire très codifié. Il offre d'intéressantes passerelles entre les disciplines. Faire lire des romans centrés sur l'histoire ancienne, écrire "à la manière de..." permet aux élèves d'en décrypter les stéréotypes. Nature du document : documentaire