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Auteur Frédéric Larchevêque |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre à coder, un enjeu pour les nouvelles générations / Claude Terosier / Canopé (2017) in Economie et management, 162 (01/2017)
Titre : Apprendre à coder, un enjeu pour les nouvelles générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Terosier, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Illustrateur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.44-47 Langues : Français (fre)
in Economie et management > 162 (01/2017)Descripteurs : programmation Mots-clés : enseignement de l'informatique Résumé : Entretien avec Claude Terosier, fondatrice de la start-up Magic Makers, qui propose des ateliers d'apprentissage du codage informatique par le jeu : genèse de son projet, outils utilisés pour l'enseignement de la programmation, présentation des ateliers (public, fonctionnement), intérêt et perspectives futures de l'enseignement du codage (mise en oeuvre, répercussions). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Apprendre à coder, un enjeu pour les nouvelles générations [texte imprimé] / Claude Terosier, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Illustrateur . - Canopé, 2017 . - p.44-47.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 162 (01/2017)
Descripteurs : programmation Mots-clés : enseignement de l'informatique Résumé : Entretien avec Claude Terosier, fondatrice de la start-up Magic Makers, qui propose des ateliers d'apprentissage du codage informatique par le jeu : genèse de son projet, outils utilisés pour l'enseignement de la programmation, présentation des ateliers (public, fonctionnement), intérêt et perspectives futures de l'enseignement du codage (mise en oeuvre, répercussions). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : La classe inversée pour remettre l'apprentissage à l'endroit Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.45-50 Langues : Français (fre)
in Economie et management > 166 (01/2018)Mots-clés : classe inversée Résumé : Entretien avec Marcel Lebrun, professeur en technologie de l'éducation, sur la classe inversée : le déploiement de cette démarche pédagogique ; sa définition ; les courants pédagogiques sur lesquels elle repose ; sa mise en oeuvre ; les pratiques des enseignants et des élèves ; la relation élèves-enseignants ; les effets de la classe inversée sur les résultats et les inégalités scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] La classe inversée pour remettre l'apprentissage à l'endroit [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.45-50.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 166 (01/2018)
Mots-clés : classe inversée Résumé : Entretien avec Marcel Lebrun, professeur en technologie de l'éducation, sur la classe inversée : le déploiement de cette démarche pédagogique ; sa définition ; les courants pédagogiques sur lesquels elle repose ; sa mise en oeuvre ; les pratiques des enseignants et des élèves ; la relation élèves-enseignants ; les effets de la classe inversée sur les résultats et les inégalités scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : Le Clémi au service de l'éducation aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Barbet, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.49-53 Langues : Français (fre)
in Economie et management > 167 (04/2018)Mots-clés : CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) éducation aux médias Résumé : Entretien avec Serge Barbet, directeur du CLEMI, le centre pour l'éducation aux médias et à l'information, sur l'éducation aux médias : missions du CLEMI, les droits et les contraintes des enseignants dans l'utilisation des ressources (vérification des sources, les ressources disponibles en Creative Commons, l'exception pédagogique, la diffusion en classe des ressources internet et vidéo, le droit d'auteur), la formation des enseignants dans leur utilisation pédagogique des ressources d'information (les fake news et la désinformation, la semaine de la presse et des médias à l'école, actions). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Le Clémi au service de l'éducation aux médias [texte imprimé] / Serge Barbet, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.49-53.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 167 (04/2018)
Mots-clés : CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) éducation aux médias Résumé : Entretien avec Serge Barbet, directeur du CLEMI, le centre pour l'éducation aux médias et à l'information, sur l'éducation aux médias : missions du CLEMI, les droits et les contraintes des enseignants dans l'utilisation des ressources (vérification des sources, les ressources disponibles en Creative Commons, l'exception pédagogique, la diffusion en classe des ressources internet et vidéo, le droit d'auteur), la formation des enseignants dans leur utilisation pédagogique des ressources d'information (les fake news et la désinformation, la semaine de la presse et des médias à l'école, actions). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : DDF, le charme discret de la fonction Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bossu, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.47-50 Langues : Français (fre)
in Economie et management > 169 (10/2018)Mots-clés : personnel de l'éducation Résumé : Entretien avec François Bossu, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques (DDF) : accès au poste de DDF, charge horaire, postes en établissements, missions, journée type, qualités requises, contraintes de la fonction, formations, échanges de pratiques. Encadrés : synthèse des missions du DDF ; indemnités des DDF. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique/Entretien, interview [article] DDF, le charme discret de la fonction [texte imprimé] / François Bossu, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.47-50.
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in Economie et management > 169 (10/2018)
Mots-clés : personnel de l'éducation Résumé : Entretien avec François Bossu, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques (DDF) : accès au poste de DDF, charge horaire, postes en établissements, missions, journée type, qualités requises, contraintes de la fonction, formations, échanges de pratiques. Encadrés : synthèse des missions du DDF ; indemnités des DDF. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique/Entretien, interview
Titre : Tenir compte ou non du sexe des élèves, les dilemmes de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Géraldine Fondeville, Intervieweur ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.40-44 Langues : Français (fre)
in Economie et management > 166 (01/2018)Descripteurs : discrimination sexuelle
établissement d'enseignementMots-clés : mixité en éducation Résumé : Entretien avec Marie Duru-Bellat sur le rôle de l'école comme vecteur d'émancipation des filles et de reproduction des inégalités de genre : le parcours scolaire des filles et des garçons en France ; le niveau d'instruction des filles, des garçons et le décrochage scolaire ; les facteurs de choix d'orientation ; les enseignants et les stéréotypes sexués ; les solutions pour progresser vers l'égalité ; la mixité à l'école ; le but de la parité femmes-hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Tenir compte ou non du sexe des élèves, les dilemmes de l'école [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Géraldine Fondeville, Intervieweur ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.40-44.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 166 (01/2018)
Descripteurs : discrimination sexuelle
établissement d'enseignementMots-clés : mixité en éducation Résumé : Entretien avec Marie Duru-Bellat sur le rôle de l'école comme vecteur d'émancipation des filles et de reproduction des inégalités de genre : le parcours scolaire des filles et des garçons en France ; le niveau d'instruction des filles, des garçons et le décrochage scolaire ; les facteurs de choix d'orientation ; les enseignants et les stéréotypes sexués ; les solutions pour progresser vers l'égalité ; la mixité à l'école ; le but de la parité femmes-hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
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