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Auteur Jean-Claude Lallias |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAh, la, la ! Quelle histoire / Catherine Anne in Textes et documents pour la classe, 836 Suppl. (15/05/2002)
[article]
Titre : Ah, la, la ! Quelle histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Anne, Personne interviewée ; Jean-Claude Lallias, Intervieweur Année : 2002 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 836 Suppl. (15/05/2002)Descripteurs : 2000-
acteur
écrivain
France
metteur en scène
théâtreRésumé : Entretien sur le parcours artistique de la comédienne, auteur et metteur en scène, Catherine Anne. Ses spectacles pour jeune public. Sa façon de travailler avec les jeunes. Les contraintes imposées pour maintenir l'attention des enfants. Bibliographie.
Nature du document : documentaire Discipline : Arts du spectacle/Domaines de l'enseignement technologique et professionnel Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ah, la, la ! Quelle histoire [texte imprimé] / Catherine Anne, Personne interviewée ; Jean-Claude Lallias, Intervieweur . - 2002 . - p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 836 Suppl. (15/05/2002)
Descripteurs : 2000-
acteur
écrivain
France
metteur en scène
théâtreRésumé : Entretien sur le parcours artistique de la comédienne, auteur et metteur en scène, Catherine Anne. Ses spectacles pour jeune public. Sa façon de travailler avec les jeunes. Les contraintes imposées pour maintenir l'attention des enfants. Bibliographie.
Nature du document : documentaire Discipline : Arts du spectacle/Domaines de l'enseignement technologique et professionnel Genre : Article de périodique/Entretien, interview Devenir spectateur / Jean-Claude Lallias in Textes et documents pour la classe, 836 Suppl. (15/05/2002)
[article]
Titre : Devenir spectateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Lallias, Personne interviewée Année : 2002 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 836 Suppl. (15/05/2002)Descripteurs : 2000-
critique littéraire et artistique
France
initiation
jeunesse
théâtreRésumé : De la nécessité d'une préparation à la rencontre avec les oeuvres de création théâtrale. Les différentes possibilités d'anticiper la rencontre de la pièce de théâtre. Bibliographie, webographie.
Nature du document : documentaire Discipline : Arts du spectacle/Domaines de l'enseignement technologique et professionnel Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Devenir spectateur [texte imprimé] / Jean-Claude Lallias, Personne interviewée . - 2002 . - p.7.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 836 Suppl. (15/05/2002)
Descripteurs : 2000-
critique littéraire et artistique
France
initiation
jeunesse
théâtreRésumé : De la nécessité d'une préparation à la rencontre avec les oeuvres de création théâtrale. Les différentes possibilités d'anticiper la rencontre de la pièce de théâtre. Bibliographie, webographie.
Nature du document : documentaire Discipline : Arts du spectacle/Domaines de l'enseignement technologique et professionnel Genre : Article de périodique/Entretien, interview Un répertoire de théâtre pour la jeunesse / Jean-Claude Lallias in Cahiers pédagogiques, 462 (avril 2008)
[article]
Titre : Un répertoire de théâtre pour la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Lallias, Auteur Année : avril 2008 Article : p. 13-15
in Cahiers pédagogiques > 462 (avril 2008)Descripteurs : théâtre scolaire Résumé : Le théâtre à l'école a ouvert de nouvelles perspectives pédagogiques. Présentation des éditeurs et des thématiques de quelques auteurs contemporains. Invitation à une mise en pratique. Nature du document : documentaire [article] Un répertoire de théâtre pour la jeunesse [texte imprimé] / Jean-Claude Lallias, Auteur . - avril 2008 . - p. 13-15.
in Cahiers pédagogiques > 462 (avril 2008)
Descripteurs : théâtre scolaire Résumé : Le théâtre à l'école a ouvert de nouvelles perspectives pédagogiques. Présentation des éditeurs et des thématiques de quelques auteurs contemporains. Invitation à une mise en pratique. Nature du document : documentaire

