Apprendre l'espace à l'école / Natacha Duroisin / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : Apprendre l'espace à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Duroisin, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; Véronique Bohbot Editeur : CRAP, 02/2016 Article : p.48-49 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : neurosciences pédagogie perception de l'espace processus cognitif Résumé : Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des exemples d'exercices à faire en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre l'espace à l'école [texte imprimé] / Natacha Duroisin, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; Véronique Bohbot . - CRAP, 02/2016 . - p.48-49. Webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : neurosciences pédagogie perception de l'espace processus cognitif Résumé : Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des exemples d'exercices à faire en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Apprendre à résister aux automatismes / Olivier Houdé / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : Apprendre à résister aux automatismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : CRAP, 02/2016 Article : p.20-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : neurosciences pédagogie processus cognitif Résumé : L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la nécessité d'activités scolaires de raisonnement ; l'actualisation des théories de Jean Piaget. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à résister aux automatismes [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - CRAP, 02/2016 . - p.20-21. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : neurosciences pédagogie processus cognitif Résumé : L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la nécessité d'activités scolaires de raisonnement ; l'actualisation des théories de Jean Piaget. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Apprendre à tenir son chien de garde / Daniel Favre / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : Apprendre à tenir son chien de garde Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : CRAP, 02/2016 Article : p.42-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : agressivité éducation neurosciences psychologie de l'adolescent Résumé : S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'analyse de l'environnement ; apprendre à être conscient de ses ressentis et les exprimer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à tenir son chien de garde [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - CRAP, 02/2016 . - p.42-45. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : agressivité éducation neurosciences psychologie de l'adolescent Résumé : S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'analyse de l'environnement ; apprendre à être conscient de ses ressentis et les exprimer. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Le cerveau / CNDP (2006) in Textes et documents pour la classe, 926 (15/12/2006)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 926 (15/12/2006) Titre : Le cerveau Type de document : texte imprimé Editeur : CNDP, 2006 Article : p.5-52 Note générale : Bibliographie, schémas, séquences pédagogiques, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- imagerie médicale mémoire neurosciences système nerveux Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur le cerveau : point sur l'histoire de la connaissance du cortex cérébral ; neuro-imagerie. Organisation du système nerveux chez les vertébrés et évolution des espèces. Différents types de mémoire et rôle de l'hippocampe dans la formation des souvenirs. Influence de l'alimentation sur le fonctionnement du cerveau. Causes génétiques de la déficience mentale. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 4e/collège/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres/Sciences de la vie/Sciences expérimentales et technologie Genre : Article de périodique [article] Le cerveau [texte imprimé] . - CNDP, 2006 . - p.5-52. Bibliographie, schémas, séquences pédagogiques, webographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 926 (15/12/2006) Descripteurs : 2000- imagerie médicale mémoire neurosciences système nerveux Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur le cerveau : point sur l'histoire de la connaissance du cortex cérébral ; neuro-imagerie. Organisation du système nerveux chez les vertébrés et évolution des espèces. Différents types de mémoire et rôle de l'hippocampe dans la formation des souvenirs. Influence de l'alimentation sur le fonctionnement du cerveau. Causes génétiques de la déficience mentale. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 4e/collège/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres/Sciences de la vie/Sciences expérimentales et technologie Genre : Article de périodique

"En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión" / Jessica Mouzo / Société maubeugeoise d'édition (2021) in Vocable (ed. espanola), 843 (28/10/2021)

Public ISBD [article]  inVocable (ed. espanola) > 843 (28/10/2021) Titre : "En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Mouzo, Auteur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2021 Article : p.22-24 Langues : Espagnol (spa) Descripteurs : neurosciences processus cognitif Résumé : Entretien avec le neurologue argentin Facundo Manes sur les connaissances, les limites et les espoirs que suscite l'étude du cerveau, des neurosciences et des interactions liées aux nouvelles technologies. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "En cinco años, wasapear todo el día estaraá tan mal visto como fumar en un avión" [texte imprimé] / Jessica Mouzo, Auteur . - Société maubeugeoise d'édition, 2021 . - p.22-24. Langues : Espagnol (spa) in Vocable (ed. espanola) > 843 (28/10/2021) Descripteurs : neurosciences processus cognitif Résumé : Entretien avec le neurologue argentin Facundo Manes sur les connaissances, les limites et les espoirs que suscite l'étude du cerveau, des neurosciences et des interactions liées aux nouvelles technologies. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

Comment nos pensées peuvent nous soigner / Sophie Cousin / Prisma presse (2023) in Ca m'intéresse, 504 (02/2023)

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Découvrir son cerveau pour mieux apprendre / Céline Lanoë / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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Développer l'inhibition sur le terrain des classes / Corinne Sourbets / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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El Heavy metal, pronto en el hospital ? / SINC / Société maubeugeoise d'édition (2023) in Vocable (ed. espanola), 870 (04/2023)

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Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants / Marie-Line Gardes / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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Faire attention / Thierry Chevallier / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / Jean-Pierre Gaté / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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"Il faut en appeler à l'intelligence des professeurs" / Olivier Houdé / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)

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Intelligence(s) : du quantitatif au qualificatif / Sylvie Abdelgaber / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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Neuroéducation : attention danger ! / Bruno della Chiesa / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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