2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? / Thierry Terret / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 392 (07/2021) Titre : 2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret, Auteur Editeur : Revue EPS, 2021 Article : p.12 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : label de certification  JO (Jeux olympiques) Résumé : Point d'étape sur la progression du label Génération 2024 dans les établissements scolaires : des écarts significatifs selon les réseaux, les niveaux et les académies ; focus sur les territoires et proximité des Jeux et sur les publics à besoins spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] 2018-2024 : quel bilan à mi-parcours pour le label génération 2024 ? [texte imprimé] / Thierry Terret, Auteur . - Revue EPS, 2021 . - p.12. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 392 (07/2021) Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : label de certification  JO (Jeux olympiques) Résumé : Point d'étape sur la progression du label Génération 2024 dans les établissements scolaires : des écarts significatifs selon les réseaux, les niveaux et les académies ; focus sur les territoires et proximité des Jeux et sur les publics à besoins spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique

Bâti & matériel scolaire in EPS. Education physique et sport (1976), 403 (04/2024)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 403 (04/2024) Titre : Bâti & matériel scolaire Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p.24-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : équipement sportif établissement d'enseignement Résumé : Dossier consacré aux espaces scolaires et au matériel éducatif : rôle de l'architecture et du matériel dans l'apprentissage et le bien-être des élèves, impact de l'environnement (exemple de la cour d'école), exemple d'action menée pour aider les étudiants à accéder à du matériel sportif à moindre coût (friperie) et de stratégies innovantes pour optimiser les équipements sportifs scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bâti & matériel scolaire [texte imprimé] . - 2024 . - p.24-57. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 403 (04/2024) Descripteurs : équipement sportif établissement d'enseignement Résumé : Dossier consacré aux espaces scolaires et au matériel éducatif : rôle de l'architecture et du matériel dans l'apprentissage et le bien-être des élèves, impact de l'environnement (exemple de la cour d'école), exemple d'action menée pour aider les étudiants à accéder à du matériel sportif à moindre coût (friperie) et de stratégies innovantes pour optimiser les équipements sportifs scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Bâti & matériel scolaire in EPS. Education physique et sport (1976), 403 (04/2024)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 403 (04/2024) Titre : Bâti & matériel scolaire Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p.24-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : équipement sportif établissement d'enseignement Résumé : Dossier consacré aux espaces scolaires et au matériel éducatif : rôle de l'architecture et du matériel dans l'apprentissage et le bien-être des élèves, impact de l'environnement (exemple de la cour d'école), exemple d'action menée pour aider les étudiants à accéder à du matériel sportif à moindre coût (friperie) et de stratégies innovantes pour optimiser les équipements sportifs scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bâti & matériel scolaire [texte imprimé] . - 2024 . - p.24-57. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 403 (04/2024) Descripteurs : équipement sportif établissement d'enseignement Résumé : Dossier consacré aux espaces scolaires et au matériel éducatif : rôle de l'architecture et du matériel dans l'apprentissage et le bien-être des élèves, impact de l'environnement (exemple de la cour d'école), exemple d'action menée pour aider les étudiants à accéder à du matériel sportif à moindre coût (friperie) et de stratégies innovantes pour optimiser les équipements sportifs scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques / Aziz Jellab / Canopé (2018) in Economie et management, 166 (01/2018)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 166 (01/2018) Titre : Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.26-32 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle établissement d'enseignement Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Le point sur les enjeux pédagogiques et socio-économiques de l'égalité filles-garçons à l'école : distinction entre sexe et genre ; différences entre filles et garçons à l'école ; rôle des enseignants dans cette question du genre ; enjeux économiques et sociaux du genre et de l'inégalité filles-garçons. Encadrés : grille de lecture des inégalités à l'école en regard de la question du genre ; préconisations de l'inspection générale de l'Education nationale pour sensibiliser les acteurs du système éducatif à l'inégalité filles-garçons. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - Canopé, 2018 . - p.26-32. Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre) in Economie et management > 166 (01/2018) Descripteurs : discrimination sexuelle établissement d'enseignement Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Le point sur les enjeux pédagogiques et socio-économiques de l'égalité filles-garçons à l'école : distinction entre sexe et genre ; différences entre filles et garçons à l'école ; rôle des enseignants dans cette question du genre ; enjeux économiques et sociaux du genre et de l'inégalité filles-garçons. Encadrés : grille de lecture des inégalités à l'école en regard de la question du genre ; préconisations de l'inspection générale de l'Education nationale pour sensibiliser les acteurs du système éducatif à l'inégalité filles-garçons. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Dans la plus grande école du monde / Fabrice Dimier / Prisma presse (2019) in Géo Ado, 193 (03/2019)

Public ISBD [article]  inGéo Ado > 193 (03/2019) Titre : Dans la plus grande école du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Dimier, Auteur Editeur : Prisma presse, 2019 Article : p.46-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement Inde Mots-clés : pédagogie active Résumé : Reportage photographique sur la plus grande école au monde en Inde (55 000 élèves) : l'organisation, une scolarité autour de projets, de prières et d'ateliers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique [article] Dans la plus grande école du monde [texte imprimé] / Fabrice Dimier, Auteur . - Prisma presse, 2019 . - p.46-51. Langues : Français (fre) in Géo Ado > 193 (03/2019) Descripteurs : établissement d'enseignement Inde Mots-clés : pédagogie active Résumé : Reportage photographique sur la plus grande école au monde en Inde (55 000 élèves) : l'organisation, une scolarité autour de projets, de prières et d'ateliers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique

L'école Banette : six mois pour devenir boulanger / Camille Boulate / Rebondir (2017) in Rebondir (Paris), 239 (09/2017)

Permalink

Une école verte pour le meilleur des mondes / Tom Vanderbilt / Prisma presse (2018) in Géo (Ed. française), 473 (07/2018)

Permalink

L'établissement formateur / Nicole Priou / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)

Permalink

Etablissements ruraux, rien à signaler ? / Eglantine Wuillot / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)

Permalink

"J'ai toujours été intéressée par la transmission" / Matali Crasset / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Permalink

Le label génération 2024 : genèse et mutations d'une formule / Thierry Terret / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021)

Permalink

Le label Génération 2024 : quel intérêt pour les établissements scolaires ? / Thierry Terret / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 393 (11/2021)

Permalink

Portable au collège : cette fois, c'est fini (?) / Nicolas Martelle in Géo Ado, 254 (07/2024)

Permalink

Quel respect des textes ? / Danielle Theleus / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)

Permalink

A la recherche du commun / Jean-Pierre Obin / CRAP (05/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)

Permalink