42 propositions pour l'innovation / Hervé Kéradec / Canopé (2017) in Economie et management, 162 (01/2017)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 162 (01/2017) Titre : 42 propositions pour l'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Kéradec, Auteur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.68-71 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Compte rendu du rapport 2016 du CNIRÉ (Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative) déclinant 42 propositions pour l'innovation dans l'enseignement : présentation de propositions innovantes. Encadrés : missions du CNIRE ; thèmes des différents groupes de travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] 42 propositions pour l'innovation [texte imprimé] / Hervé Kéradec, Auteur . - Canopé, 2017 . - p.68-71. Langues : Français (fre) in Economie et management > 162 (01/2017) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Compte rendu du rapport 2016 du CNIRÉ (Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative) déclinant 42 propositions pour l'innovation dans l'enseignement : présentation de propositions innovantes. Encadrés : missions du CNIRE ; thèmes des différents groupes de travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

L'action conjointe en didactique / Gérard Sensevy / Canopé (2018) in Economie et management, 167 (04/2018)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 167 (04/2018) Titre : L'action conjointe en didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Sensevy, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.68-71 Langues : Français (fre) Descripteurs : didactique Résumé : Entretien avec Gérard Sensevy, professeur en sciences de l'éducation, sur la théorie de l'action conjointe en didactique : son parcours, explication de la théorie de l'action conjointe et de ses objectifs, controverses et impacts pratiques, forme scolaire et réussite, concepts majeurs des sciences de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] L'action conjointe en didactique [texte imprimé] / Gérard Sensevy, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.68-71. Langues : Français (fre) in Economie et management > 167 (04/2018) Descripteurs : didactique Résumé : Entretien avec Gérard Sensevy, professeur en sciences de l'éducation, sur la théorie de l'action conjointe en didactique : son parcours, explication de la théorie de l'action conjointe et de ses objectifs, controverses et impacts pratiques, forme scolaire et réussite, concepts majeurs des sciences de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

Actualité de John Dewey / Michel Fabre / Canopé (2017) in Economie et management, 162 (01/2017)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 162 (01/2017) Titre : Actualité de John Dewey Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur Editeur : Canopé, 2017 Article : p.63-67 Note générale : Glossaire. Langues : Français (fre) Descripteurs : Etats-Unis pédagogue philosophe Résumé : Entretien avec Michel Fabre, professeur de sciences de l'éducation, concernant le philosophe et pédagogue américain John Dewey : présentation de John Dewey, les idées-forces de son oeuvre, ses combats idéologiques, définition des concepts d'expérience et d'enquête, sa philosophie politique (libéralisme radical), conseils de lecture pour aborder J. Dewey. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Actualité de John Dewey [texte imprimé] / Michel Fabre, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur . - Canopé, 2017 . - p.63-67. Glossaire. Langues : Français (fre) in Economie et management > 162 (01/2017) Descripteurs : Etats-Unis pédagogue philosophe Résumé : Entretien avec Michel Fabre, professeur de sciences de l'éducation, concernant le philosophe et pédagogue américain John Dewey : présentation de John Dewey, les idées-forces de son oeuvre, ses combats idéologiques, définition des concepts d'expérience et d'enquête, sa philosophie politique (libéralisme radical), conseils de lecture pour aborder J. Dewey. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

BTS Gestion de la PME / Jean-Michel Paguet / Canopé (2018) in Economie et management, 168 (06/2018)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 168 (06/2018) Titre : BTS Gestion de la PME Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Paguet, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.62-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : BTS (brevet de technicien supérieur)  métier de l'administration et de la gestion Résumé : Entretien avec Jean-Michel Paguet, inspecteur général de l'Education nationale en économie et gestion, sur le BTS Gestion de la PME, en 2018 : le point sur les modifications de dénominations ; les raisons de la rénovation du BTS ; la question de l'enseignement de culture économique, juridique et managériale (CEMJ) ; les changements attendus dans les pratiques pédagogiques ; les ressources et les formations à destination des professeurs. Encadré : la concordance des référentiels (activités professionnelles, compétences, certification). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] BTS Gestion de la PME [texte imprimé] / Jean-Michel Paguet, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.62-65. Langues : Français (fre) in Economie et management > 168 (06/2018) Mots-clés : BTS (brevet de technicien supérieur)  métier de l'administration et de la gestion Résumé : Entretien avec Jean-Michel Paguet, inspecteur général de l'Education nationale en économie et gestion, sur le BTS Gestion de la PME, en 2018 : le point sur les modifications de dénominations ; les raisons de la rénovation du BTS ; la question de l'enseignement de culture économique, juridique et managériale (CEMJ) ; les changements attendus dans les pratiques pédagogiques ; les ressources et les formations à destination des professeurs. Encadré : la concordance des référentiels (activités professionnelles, compétences, certification). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

BTS Gestion des transports et logistique associée / Pierre Vinard / Canopé (2018) in Economie et management, 169 (10/2018)

Public ISBD [article]  inEconomie et management > 169 (10/2018) Titre : BTS Gestion des transports et logistique associée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vinard, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.71-73 Langues : Français (fre) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : BTS (brevet de technicien supérieur)  métier du transport et de la logistique Résumé : Entretien avec Pierre Vinard, inspecteur général de l'Education Nationale en économie et gestion, concernant la rénovation du BTS gestion des transports et logistique associée (GTLA), mise en place à la rentrée 2019 : raisons de la rénovation, nouvelle dénomination, place des professionnels, enseignement des heures de culture économique, juridique et managériale (CEJM), articulation entre le bac pro et le BTS, l'alternance, place des filles, ressources en formation des professeurs, la certification. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique/Entretien, interview [article] BTS Gestion des transports et logistique associée [texte imprimé] / Pierre Vinard, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur . - Canopé, 2018 . - p.71-73. Langues : Français (fre) in Economie et management > 169 (10/2018) Descripteurs : réforme de l'enseignement Mots-clés : BTS (brevet de technicien supérieur)  métier du transport et de la logistique Résumé : Entretien avec Pierre Vinard, inspecteur général de l'Education Nationale en économie et gestion, concernant la rénovation du BTS gestion des transports et logistique associée (GTLA), mise en place à la rentrée 2019 : raisons de la rénovation, nouvelle dénomination, place des professionnels, enseignement des heures de culture économique, juridique et managériale (CEJM), articulation entre le bac pro et le BTS, l'alternance, place des filles, ressources en formation des professeurs, la certification. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique/Entretien, interview

BTS Management en hôtellerie-restauration / Michel Lugnier / Canopé (2018) in Economie et management, 168 (06/2018)

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BTS Négociation et digitalisation de la relation client / Didier Michel / Canopé (2018) in Economie et management, 168 (06/2018)

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BTS Support à l'action managériale / Christine Gaubert-Macon / Canopé (2018) in Economie et management, 168 (06/2018)

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Culture économique, juridique et managériale / Christine Gaubert-Macon / Canopé (2018) in Economie et management, 167 (04/2018)

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L'entretien d'explication / Pierre Vermersch / Canopé (2018) in Economie et management, 169 (10/2018)

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Objectif-obstacle, le succès d'un concept didactique majeur / Jean-Louis Martinand / Canopé (2017) in Economie et management, 164 (06/2017)

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Pratiques sociales de référence, et autres concepts... / Jean-Louis Martinand / Canopé (2018) in Economie et management, 166 (01/2018)

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Rapport sur la réforme de la voie technologique / Alain Henriet / Canopé (2017) in Economie et management, 164 (06/2017)

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