Aïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Aïe, mets-toi à ma place ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.17-18 Langues : Français (fre) Descripteurs : affectivité enseignement pré-élémentaire psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  aide à l'élève Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aïe, mets-toi à ma place ! [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.17-18. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Descripteurs : affectivité enseignement pré-élémentaire psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  aide à l'élève Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Ainsi naquit le pendouillomètre / Stéphanie Gibbe / CRAP (05/2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) Titre : Ainsi naquit le pendouillomètre Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Gibbe, Auteur Editeur : CRAP, 05/2015 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : démarche scientifique enseignement pré-élémentaire Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ainsi naquit le pendouillomètre [texte imprimé] / Stéphanie Gibbe, Auteur . - CRAP, 05/2015 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) Descripteurs : démarche scientifique enseignement pré-élémentaire Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Aller droit au but ! / Jeanne-Claude Mori / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Titre : Aller droit au but ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Claude Mori, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.46 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire relaxation Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aller droit au but ! [texte imprimé] / Jeanne-Claude Mori, Auteur . - CRAP, 01/2014 . - p.46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire relaxation Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Compte rendu de l'apprentissage de la concentration et de la relaxation en moyenne section de maternelle : le repérage dans l'espace, la lecture et le décodage, la psychomotricité, l'entraide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Allez mes petits ! / Sophie Andreu / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Titre : Allez mes petits ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Andreu, Auteur Editeur : CRAP, 12/2014 Article : p.54-55 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire rugby Résumé : L'apprentissage du rugby dans une école maternelle RRS (réseau de réussite scolaire) en France, depuis 2007 : les interactions avec le ballon et entre enfants, l'apprentissage des règles, les phases de coopération et d'opposition, les répercussions sur la vie et le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Allez mes petits ! [texte imprimé] / Sophie Andreu, Auteur . - CRAP, 12/2014 . - p.54-55. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire rugby Résumé : L'apprentissage du rugby dans une école maternelle RRS (réseau de réussite scolaire) en France, depuis 2007 : les interactions avec le ballon et entre enfants, l'apprentissage des règles, les phases de coopération et d'opposition, les répercussions sur la vie et le travail en classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Apprentissage et école maternelle / Viviane Bouysse / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) Titre : Apprentissage et école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Bouysse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Illustrateur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.12-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire motivation pédagogie Résumé : Entretien avec Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l'Education nationale, sur l'entrée dans les apprentissages des élèves d'école maternelle : les premiers pas à l'école ; le langage ; les relations avec l'enseignant et les autres enfants ; les évolutions de la petite à la grande section. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Apprentissage et école maternelle [texte imprimé] / Viviane Bouysse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Illustrateur . - CRAP, 2016 . - p.12-14. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) Descripteurs : enseignement pré-élémentaire motivation pédagogie Résumé : Entretien avec Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l'Education nationale, sur l'entrée dans les apprentissages des élèves d'école maternelle : les premiers pas à l'école ; le langage ; les relations avec l'enseignant et les autres enfants ; les évolutions de la petite à la grande section. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

L'apprentissage du vocabulaire en maternelle / Bruno Germain / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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Des assises sans élan / Roseline Prieur-Ndiaye / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

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Des catcheurs, des pilotes, des lions / Franck Fercot / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

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Ce que disent les élèves / Lotta De Coster / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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Ces grands qui deviennent des petits / Isabelle Mischo-Couty / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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Coéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle / Isabelle Gouyette / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

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Le coin peinture libre / Florence Demaille / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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Communiquer pour mieux éduquer / Karine Savigny / CRAP (12/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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"Comprendre" à travers l'activité motrice / Florent Siclet / Revue EPS (2024) in EPS. Education physique et sport (1976), 402 (01/2024)

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"Comprendre" à travers l'activité motrice / Florent Siclet in EPS. Education physique et sport (1976), 402 (01/2024)

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