Argumenter / CNDP (2007) in Textes et documents pour la classe, 927 (01/01/2007)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 927 (01/01/2007) Titre : Argumenter Type de document : texte imprimé Editeur : CNDP, 2007 Article : p.5-52 Note générale : Bibliographie, séquences pédagogoiques, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : communication expression non-verbale lecture de l'image rhétorique Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Dossier, publié en 2007 sur l'argumentation et les théories du débat. Gestuelles et argumentation. L'argumentation et la rhétorique dans l'histoire de l'enseignement. Analyse d'un débat sur les parasciences. Lecture de l'image : étude d'affiches contre le tabac. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/Classe de 5e/collège/Cycle 2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/lycée Discipline : Français - Lettres/Mathématiques Genre : Article de périodique [article] Argumenter [texte imprimé] . - CNDP, 2007 . - p.5-52. Bibliographie, séquences pédagogoiques, webographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 927 (01/01/2007) Descripteurs : communication expression non-verbale lecture de l'image rhétorique Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Dossier, publié en 2007 sur l'argumentation et les théories du débat. Gestuelles et argumentation. L'argumentation et la rhétorique dans l'histoire de l'enseignement. Analyse d'un débat sur les parasciences. Lecture de l'image : étude d'affiches contre le tabac. Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/Classe de 5e/collège/Cycle 2/Cycle 3/Ecole primaire/Ecole élémentaire/lycée Discipline : Français - Lettres/Mathématiques Genre : Article de périodique

Une leçon qui vaut bien un fromage / Florence Castincaud / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Titre : Une leçon qui vaut bien un fromage Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.17-18 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture de l'image Mots-clés : situation problème Résumé : La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une leçon qui vaut bien un fromage [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.17-18. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Descripteurs : lecture de l'image Mots-clés : situation problème Résumé : La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Les photos d'actu peuvent-elles mentir ? / David Groison / Bayard Presse (2021) in Phosphore (Paris), 507 (01/04/2021)

Public ISBD [article]  inPhosphore (Paris) > 507 (01/04/2021) Titre : Les photos d'actu peuvent-elles mentir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : David Groison, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2021 Article : p.30-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture de l'image Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Point sur la lecture et l'analyse de photographies d'actualité, à partir d'études de cas. Conseils pour mieux analyser les photographies de manifestations ; pour déceler le bon cadrage des photos ; pour vérifier ses sources d'information ; pour réfléchir à la publication d'image violentes ; pour remettre une photographie dans son contexte et rechercher sa légende. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Les photos d'actu peuvent-elles mentir ? [texte imprimé] / David Groison, Auteur . - Bayard Presse, 2021 . - p.30-37. Langues : Français (fre) in Phosphore (Paris) > 507 (01/04/2021) Descripteurs : lecture de l'image Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Point sur la lecture et l'analyse de photographies d'actualité, à partir d'études de cas. Conseils pour mieux analyser les photographies de manifestations ; pour déceler le bon cadrage des photos ; pour vérifier ses sources d'information ; pour réfléchir à la publication d'image violentes ; pour remettre une photographie dans son contexte et rechercher sa légende. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique

Pour une lecture illégitime des films / Jacques Bazin / CRAP (03/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 512 (03/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 512 (03/2014) Titre : Pour une lecture illégitime des films Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bazin, Auteur Editeur : CRAP, 03/2014 Article : p.36-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture de l'image oeuvre cinématographique pédagogie Résumé : Présentation d'une démarche pour apprendre à regarder un film à des élèves, dans l'enseignement secondaire, sans forcément maîtriser technique et vocabulaire spécifique : la mise en scène, le découpage, l'introduction du récit, la mise en situation des personnages à partir du début du film "Violence des échanges en milieu tempéré" de Jean-Marc Montout. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour une lecture illégitime des films [texte imprimé] / Jacques Bazin, Auteur . - CRAP, 03/2014 . - p.36-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 512 (03/2014) Descripteurs : lecture de l'image oeuvre cinématographique pédagogie Résumé : Présentation d'une démarche pour apprendre à regarder un film à des élèves, dans l'enseignement secondaire, sans forcément maîtriser technique et vocabulaire spécifique : la mise en scène, le découpage, l'introduction du récit, la mise en situation des personnages à partir du début du film "Violence des échanges en milieu tempéré" de Jean-Marc Montout. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique